手舞足蹈游戏怎么玩
1、在幼儿园里音乐游戏活动是每个年龄段都必不可少的，好的音乐游戏更是老师们的最爱，今天小编就为您带来了10款经典的音乐游戏活动，老师们要记得收藏哦~通过律动感受单二部曲式，感受乐句的长短。在欢快的音乐中感受游戏的快乐。
2、玩法：全体幼儿自由站在空的活动场地，段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。段音乐重复时和对面的伙伴拍手。段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。
3、第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。建议：刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。
4、两次段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友小星星能够根据音乐的节奏绕圈走。在游戏中遵守规则。
5、准备：《小星星》的音乐。玩法：幼儿手拉手按顺时针方向跟着音乐走，老师作为“领导者”站在圈外跟着音乐按逆时针方向行走。当每次唱到“小星星”时，领导者随意触碰一个幼儿的肩膀，该幼儿就离开圆圈，右手拉住领导者的左手，跟着领导者按逆时针方向走，圆圈里的幼儿继续唱着歌按顺时针方向走，同时离开幼儿的左右两个伙伴将手拉在一起，形成封闭的圆圈。如此反复直至中间只留下一名幼儿，此时领导者的右手拉住自己队伍中最后一名幼儿的左手，形成一个圆圈并下蹲。
手舞足蹈游戏怎么玩
1、中间唯一的幼儿举双手成为小星星。第二次游戏时，中间的幼儿就是领导者。培养音乐的节奏感。准备：小蝌蚪头饰若干，青蛙头饰一个。
2、玩法：幼儿戴上小蝌蚪头饰，跟着音乐边唱歌边做简单的动作，如游来游去唱到“小小蝌蚪游游游”，幼儿蹲下用手蒙住眼睛，老师戴上青蛙头饰在活动室一角躲起来。唱到“妈妈妈妈在哪头”，幼儿作寻找的样子。歌曲结束后，青蛙妈妈叫两声“呱呱”，小蝌蚪循声跑到妈妈身边，说：“妈妈找到了，妈妈找到了延伸：可以让个别能干的幼儿当青蛙妈妈。培养幼儿转换节奏型的能力，发展幼儿的思维和反应的灵敏性。
3、准备：《海狮顶球》音乐，图画卡片海狮4只，皮球4个(其中两个画上节奏型，两个画上节奏型)。玩法：幼儿围成圆圈，老师把4个球任意放在4只海狮头上成一个节奏型，幼儿起立按此节奏型在圈内边走边做节奏动作，如跺脚、拍手、拍肩。
4、乐曲停，教师变换球的位置，幼儿站立拍出新的节奏。规则：拍错的，回座位暂时退出游戏。
5、拍对的，听音乐继续按节奏做动作。老师按情况结束游戏，让全体幼儿重新做游戏。听音乐做母鸡下蛋、小鸡出壳、跳舞等的动作。